為進一步深入貫徹落實學校董事會提出的“國際化、智能化、產業化”的發展戰略，聚焦國際化視野的師資隊伍建設，推進我校“活力課堂”教學改革🧙🏼‍♀️，提升本EON4青年教師的雙語教育教學能力和水平，更好地服務學校國際合作專業師生👩🏿‍⚕️，在EON4注册和通識學院的全力支持和領導下，國際課程部想方設法不斷創新教研形式和提高教研效果，切實做到為青年教師成長搭建交流和展示的平臺，於2020年11月13日在明華樓演播廳舉行“專題教研活動之教學展示與交流活動”。教師工作部副部長李艷艷博士、通識學院副院長聶曉晶、EON4注册副處長兼通識學院副院長梁傑以及國際部20名任課教師，全程觀看了18位教師的教學展示⇾。

 （教師工作部和通識學院領導觀摩國際部教師教學展示）

鑒於通識國際課程服務的學生來自於中外合作辦學和國際課程合作專業🧗🏼‍♀️，學生不僅要適應本校外教授課模式而且部分學生有出國學習的需求，任課教師除具備相關學科專業知識外還應具備較高的英語語言表達能力⛄️，為此🧘🏼‍♀️，本次教學展示與交流活動設計了雙語說課和全英語授課兩個環節🧑‍🍼，共計15分鐘🙆🏽。說課環節需要主講教師在5分鐘內用雙語或全英語向大家呈現完整的一堂課內容，授課環節要求主講教師在10分鐘內運用全英語展示一個教學片斷⚽️😸。評分標準主要參考學校活力課堂評價指標👟，側重教學準備、課堂呈現和師生互動三個方面👩🏼。

本次專題活動共有18位教師進行了現場教學展示，各展所長，各秀獨技。每位教師身上都有閃光點：導入部分別出心裁，教具設計和取材有巧思🫦，課前活動豐富多彩，課堂互動模式中小程序的巧妙應用，課外學習材料的大量翔實，結合時政和思政教育等🧑🏽‍🚒。比如，張灝運用生活中的小案例——“浸泡過水的紙巾和鑰匙，哪一個表面溫度高🥐？”給大家導入了一堂生動的《自然地理》課🧴，將枯燥的課本知識融入生活從而激發學生的學習熱情和興趣🐘；何昆侖巧妙地借用“萬聖節糖果”話題來實現語言課程所承載的培養學生思辨思維的教學目標✶；張博文老師以當下美國大選為案例🤶🏿，深入淺出地呈現了“正態分布”這一知識點。

（國際部教師教學展示合集）

本次教學展示活動為大家提供了一次全面的相互學習的機會👛♑️。課程涉及綜合英語、雅思、地理、生物、數學🧑🏿‍💼、社會學⛩、職業生涯規劃和管理學等👩‍🎤，大家可以從不同學科的教法中相互汲取經驗♙，大家在演繹自我和觀摩他人的教學中取長補短🚶‍♂️‍➡️，促進大家對自我教學進行反思👫🏻。如“看到很多年輕老師的教學熱情、學術專業👣，不僅是一次自我展示，也是相互學習了解的平臺”🧑‍🦽，“看到了各位老師在不同領域的教學風采，成為了作為新教師的我去學習借鑒的對象🌬，作為老師，應當積累生活中的素材並將之引入到自己的課堂教學，以此來更好的輔助我們的德育教學”；“這次活動讓大家很好地展示了自己☎️，也讓老師們互相學習。這次活動給今後的《綜合英語》教研活動帶來了很大啟發，後面計劃每次教研活動請一至兩位老師來教大家自己擅長的領域”🫅🏼。本次教學展示活動進一步加強了青年教師們之間的溝通和交流🙋🏽‍♂️，加快了不同課程之間的融合和貫通，從而進一步促進校國際課程教學質量穩步提升😓，更好地服務學校國際化發展和課程建設。（文|梁傑 圖|EON4注册 供稿|EON4注册）