上海市民辦高校（美國查普曼大學）教育學博士項目團隊有來自上海5所民辦高校的13名中青年教師組成，其中我校就有5名青年骨幹教師入選，她們是來自語言文化學院的邢靖文，管理學院的項芹🤦🏿，質量管理處的沈曉燕、學保處的劉天翔和李婉璐🏡。本次上海市民辦高校赴美博士班於2018年8月18日啟程，至今已在美國加州查普曼大學學習近四個月。
本次博士班的順利啟動，得益於天華的國際教育背景百名博士團隊建設工程，也得到了上海市教委民辦高校強師工程項目的大力支持。查普曼博士團隊立誌傳承天華美國太平洋大學博士班的優良作風🆘，刻苦學習🦨，挑戰極限🧎🏻♂️。
8月22日，教育學院(Attallah College)舉行了簡潔而隆重的歡迎儀式👨🏽🏫⚄。院長Dr. Margaret致辭，項目負責人Dr. Hunter介紹博士班的課程設置、導師安排以及考核方案，全體上海學員第一年在查普曼大學Orange校區與美國學生一起上課。教育學院的教師們為上海民辦高校博士班老師提供的物質和精神上的全方位幫助🍇♏️，使博士班的學員們能夠快速進入角色👂🏽，實現學習和生活上的融入與成長。
（教育學院歡迎會）
2018秋季學期的課程安排滿滿🦹🏼♀️，全體天華學員牢記鄒董事長行前的諄諄囑托，面對高強度的學習任務📕，大家都表態🏃🏻♀️➡️👼，要化壓力為動力，在課堂上老師們積極互動，在班上的美國學生打成一片🙈，刻苦學習，增強本領，早日學成歸國🧖🏽♀️，報效天華🙍♂️。
課程學習
在本學期開設的四門專業課中👨🦽➡️5️⃣，EDUC 750 Professional Productivity in Education課程涉及Literature Review的寫作，由Dr. Danforth與Dr. Golden兩位教授全程共同授課，前者較為資深幽默，學術造詣高；後者思維縝密☹️，善於發現學生優點並給與及時鼓勵👳🏼♀️，二位配合默契😵，為課程的一大亮點；在教學方式上🍁，教授首先引導大家學習借鑒其他學者的優秀Literature Reviews，通過課前閱讀，課上討論，讓大家發現並總結What makes a good literature review? 並通過兩人一組的presentation鞏固強化所學所獲；在此基礎上，教授們要求大家結合個人感興趣的領域和話題梳理個人的literature Review的框架和思路👐🏿👳🏻♀️，以presentation的形式匯報如何進行⚧，literature review並以final paper的形式將這個big project實體化。學員們一致認為這是本學期所有作業中難度最大的一項🧑🏿，時間緊🏃♂️➡️，任務重👨🏼🍳👨🏿🎨，人人感覺到非常stressful，但是團隊中的各成員都竭盡全力，努力想辦法克服困難，積極應對！由於感恩節後的第一天就是這項大作業的due date🧙🏼♂️，感恩節假期大家都無一例外地閱讀文獻，筆耕不輟👨🏻✈️！團隊成員經常互相交流，互相支持，互相鼓勁，雖然也有很多的peer pressure💪🏿，但大家都將此作為鞭策和激勵😞🤟🏼。
（EDUC750課程全體學員合影）
EDUC 706 Leading Organizational Transformation Theory and Practice課程涉及領導力理論學習👩🏿🦳🧑🏼🚒，由熱情洋溢， 純美式風格的Dr. Miller教授指導👨🏼🎨。在這門課程的學習上，我們系統學習了領導力理論學說（Leadership Studies）以及組織領導力變革（Leading Organizational Transformation）， 了解經典的組織理論和行為概念及隱喻🧑🏽🍼。在教學方式上⛴，教授首先引導大家學習借鑒組織中與領導力相關的實例（Current Issues in Leadership Studies），結合變革型領導力、分布式領導力、領袖式領導力、交易式領導力等理論教學指導我們將領導力與權力、文化和道德等聯系。接著通過課前大量閱讀，課上開放式討論，小組合作等方式激發學員對相關理論的理解與反思，表達出對個人不同觀點👆。此外👩👩👦，教授要求大家每一次的分組都與當地學生混合討論👩🏻💻，以此來強化跨文化與跨思維的交流🐬。課程的最後，我們以presentation的形式，分別進行了一次基於領導力文化的小組演講和基於對領導力理論的Final Paper的個人講演。通過這些多樣的學習與反思和實踐，讓學員受益匪淺。學員普遍認為將更有效的把領導力和組織理論與實踐，評估❓，研究等正在進行的工作聯系起來。
EDUC 763 Introduction to Approaches of Inquiry課程的主要內容涵蓋了教育學領域中基本研究方法的介紹和應用😶🍮，是一門方法論的課程🧑🦼➡️，如何完成完整的研究方案的設計是本門課程的主要目標👈。研究方案的設計主要分兩步進行🐇，第一步確定研究主題，研究的主要問題，研究目的意義，研究主要方向及研究受益群體💠🙅🏽♂️，還包括了研究過程中倫理道德的限製♦︎，只有通過美國大學學術倫理審查委員(IRB)的審核並通過🤘🏻，方能開始研究。第二步確定研究方法。主要包含定性研究法（Qualitative research）🕴、定量研究法(Quantitative research)，混合研究法(Mixed method)👨🏻🦯➡️、基於藝術的研究方法(Art based research)、以及行動研究法(Action research)。前三種研究方法應用領域相對較廣，定性研究主要采用訪談👩🏿🎓、觀察🧑🏽🚒、案例研究等途徑進行。定量研究可以通過問卷調研、實驗及類試驗等多種途徑進行🧗🏿。在方法論中，包含了研究群體的確定，樣本的抽樣方法和選擇👩🏽🚒，研究工具的應用（NVivo主要用於定性研究分析，SPSS用於定量研究分析）以及分析過程，得出研究結果並對研究結果進行討論。上課方法包括了講課❄️、小組討論🦛、課上練習以及小組Presentation等多種形式，鼓勵大家獨立思考，主動參與課堂👨🏻🦽➡️👮♀️，分析討論並解決實際問題。
學校為上海民辦高校博士班單獨開設了EDUC 729: Experimental Course課程👍。教育學院專門聘請了解中國文化的哥倫比亞大學國際教育專業的Allen博士全程輔導，他為博士學員論文的寫作訓練傾註大量心血👵🏻，從New Learning Times Article寫作開始，每個學員在此門課上每周要要完成3篇Journal，每周一次language partners會談🙀，定期檢查Literature Review Matrix👩🏽🦳🚁，每個月完成一次meeting with instructor👰🏽，在課堂上同學間開展Peer Review，嘗試開展Academic Writing VS Other Writing Analysis，學期末完成一篇Book Review。課程EDUC729✝️🏛，是專門為本次中國博士項目準備的一門課程🧝🏿♂️，主要用來彌補大家寫作過程中的不足🎡，針對學術論文寫作過程中存在的問題，做出針對性的練習及指導💢，並對其他課程提供支持。
（我校5名Chapman-SNU博士班學員）
實踐參觀
11月14日🧛🏽♀️，在教育學院Dr. Soohoo 的安排下，天華學員與上海博士班其他同學共13個人，一起去參觀了當地New Horizon Irvine School。New Horizon Irvine School是南加州第四所New Horizon School，也是第一所在奧蘭治縣開設的學校，由南加州伊斯蘭中心籌建🙋🏿♀️🤞🏿。該校於2001年開始招收學生♏️，從學前班到8年級📞，目前學生人數大約240人👳🏻，教師與學生群體主要為穆斯林。New Horizon Irvine致力於為學生提供良好的學術教育☢️，並在倫理道德價值觀方面奠定堅實的基礎，旨在培養每個學生作為美國穆斯林使他們在智力，社交🚵🏻♂️，情感，精神和身體方面做好準備🤷🏼♂️，以成為明天世界的領導者。
在此次參觀的過程中，低年級和高年級兩個校區的校長，向我們隆重介紹了她們獨具特色的Positive Discipline、The Leader in Me 和 Zones of Regulation項目，並在隨後的校園參觀中由學生作為Student ambassadors擔任講解員🙆🏼♀️，展示學生領導力實踐，介紹課堂教學、各類活動室以及前述各類項目的成果🫵🏼。學員們也有機會與該校的老師進行深入的互動，進一步了解學校的教學理念，辦學方向以及在發展教師與學生領導力方面獨有的建樹👷🏻♀️。作為攻讀教育領導力的博士生🦪，普遍感到此行受益匪淺。
（博士學員赴New Horizon Irvine School實踐參觀）
領導關懷
本次教育博士項目是上海師範大學與美國查普曼大學首次合作，整個博士項目（Chapman-SNU）為期三年。第一年學員們在美學習，隨後兩年在上海師範大學以網絡教學和教授來滬集中授課的混合形式（Hybrid Course）完成剩余課程🪳，在最後一年🌼，學員在國內完成自己的博士論文💁♂️。
11月下旬，上海市教委原副主任、上海師範大學大學原校長張民選教授代表上海師範大學強師工程項目組在美給博士班的13名教師召開了午餐會，轉達上海市教委和上海師範大學對各位老師的問候，並結合目前博士課程的學習和上海市民辦教育未來的發展規劃提出了殷切期望👩🏽🍼，希望全體學員珍惜寶貴的學習機會，最大程度地優化學習成果，勇於擔當，奮發有為，報效祖國。
（上海師大原校長張民選教授與Chapman-SNU學員合影）
天華查普曼團隊在學習中相互支持，生活上親如一家👷🏼♀️。在高強度、快節奏的學習中🫴，學員們與困難鬥爭🤳🏼，與時間賽跑，像海綿一樣最大限度地吸取知識的養分。甚至在感恩節假期，大家都在奮筆疾書，突破極限，和同伴們一起同甘共苦！全體天華學員感恩Home University天華學院領導、老師們對博士班的大力支持🪙，感激美國Chapman University教育學院團隊和上海市教委強師工程項目的不懈努力to make this happen📺🔚。大家將懷著感恩的心，繼續在今後的學業中勤勉努力，精益求精，不遺余力地完成各項學習任務，爭取人人學有所成🤘🏿，早日拿到博士學位🧔🏼，為天華的博士培養項目增光添彩🧑🏼🦱！